Politique d'accessibilité et inclusion handicap

Engagement de DISTANCEO et l’écosystème AXXON Alliance™

DISTANCEO ne laisse personne au pied de l'édifice. En effet, nous considérons que l'accessibilité est le fondement d'une formation de qualité. Notre mission est de lever les barrières à l'apprentissage pour garantir l'égalité des chances.

1 - Notre engagement institutionnel

Conformément à la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, DISTANCEO s'engage à :

• Accueillir sans discrimination toute personne en situation de handicap (PSH),
• Analyser les besoins spécifiques dès la phase de diagnostic,
• Adapter les modalités pédagogiques, techniques et organisationnelles pour compenser le handicap,
• Orienter vers les partenaires spécialisés si le besoin dépasse notre champ d'action.

2 - Le Référent handicap : votre Interlocuteur Unique

Pour piloter cette politique, l'écosystème a nommé un Référent handicap dédié.

Contact Référent handicap : Christophe ALBA

Courriel : info@distanceo.com

Ligne directe : 07 75 76 19 61

Ses missions :

• Être l'interlocuteur privilégié de l'apprenant PSH et du commanditaire entreprise,
• Coordonner la mise en place des aménagements avec les formateurs et les ingénieurs pédagogiques,
• Assurer la veille réglementaire et technique sur l'accessibilité numérique,
• Tisser des liens avec les acteurs territoriaux du handicap.

3 - L'accessibilité par format de formation

A - Formations digitales et Micro-Learning

• Interface : notre plateforme LMS est conçue pour être compatible avec les lecteurs d'écran et les outils d'assistance,
• Supports : vidéos sous-titrées, documents textuels structurés pour la synthèse vocale, contrastes de couleurs adaptés (normes RGAA).
• Flexibilité : rythme d'apprentissage libre permettant de respecter les temps de pause ou de fatigabilité liés à certaines pathologies.

B - Formations en présentiel (intra-entreprise)

• Audit des lieux : un questionnaire d'accessibilité est envoyé à l'entreprise commanditaire avant l'intervention pour vérifier l'accès PMR.
• Logistique : organisation de la salle et des supports (impression en gros caractères, supports audio) adaptée au handicap déclaré.

4 - Processus d'accompagnement de l'apprenant PSH

• Identification (J-90 / J-60) : lors du formulaire de diagnostic initial, une question spécifique permet à l'apprenant ou à l'entreprise de signaler un besoin d'aménagement.
• Entretien de liaison : le Référent handicap contacte le futur stagiaire pour évaluer la nature des aménagements nécessaires (temps majoré, supports adaptés, aide humaine).
• Mise en œuvre : l'adaptation est intégrée au parcours de formation. Si la formation est certifiante, le Référent handicap effectue les démarches auprès du certificateur pour l'aménagement des examens.
• Suivi : un point de situation est réalisé à mi-parcours pour vérifier l'efficacité des mesures de compensation.
• Evaluation : Dans un cadre d'amélioration continue, une évaluation des aménagements sera réalisée en fin de parcours auprès des stagiaires en ayant bénéficié.

5 - Notre réseau de partenaires experts

Si l'aménagement demande une expertise technique ou financière lourde, nous mobilisons notre réseau :

AGEFIPH : pour le secteur privé.

FIPGFP : pour le secteur public

Cap Emploi : pour l'insertion et le maintien dans l'emploi.

RHF (Ressources Handicap Formation) : pour l'appui à l'ingénierie de compensation.

MDPH : service départemental

UNADEV (déficience visuelle)

FNSF / Aris (déficience auditif)

FFDys (troubles Dys / Cognitifs)

En fonction des évolutions de la réglementation, cette politique handicap peut évoluer à tout moment.

Cette version est celle valable au 08/03/2026.