Le blog de DISTANCEO

Sources documentaires Etude de l'université de Stanford : "Les étudiants qui participent à des programmes de Blended Learning affichent des taux de réussite supérieurs de 10% à 15% comparés à ceux qui suivent des enseignements traditionnels." Etude de l'université de l'Indiana : "Les étudiants engagés dans des environnements d'apprentissage mixte ont une meilleure rétention d'information (60%) par rapport à ceux qui suivent un cours traditionnel." Etude menée par Pew Research Center : "70% des étudiants estiment que l'apprentissage en ligne améliore leur expérience d'apprentissage." Etude de l'université du Kansas : "L'approche Blended Learning pourrait augmenter des 30% la performance académique des étudiants." Etude l'université de Stanford : "Les étudiants bénéficiant d'un apprentissage personnalisé ont 50% plus de chances de réussir leurs examens par rapport à ceux suivant un parcours standardisé." Etude publiée dans EdTech Magazine : "Les apprenants retiennent jusqu'à 60% de l'information lorsqu'elle est présentée de manière visuelle."