Cartographie de l'action de formation
Conduire des entretiens de parcours professionnels constructifs
Référence
332TSG48
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Maîtriser la méthodologie et la posture relationnelle nécessaires à la conduite des entretiens de parcours professionnels et des entretiens de recadrage pour sécuriser les pratiques managériales, prévenir les conflits et accompagner le développement des collaborateurs dans le secteur social et médico-social.
Objectifs pédagogiques
- Structurer et conduire des entretiens de parcours professionnels axés sur le développement des compétences et la valorisation des acquis,
- Mettre en œuvre des entretiens de recadrage constructifs permettant de traiter les dysfonctionnements tout en préservant la relation de travail et la motivation.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Chefs de service, cadres intermédiaires, directeurs d'établissements, coordinateurs et encadrants du secteur social, médico-social et sanitaire.
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Exercer des fonctions d'encadrement, de coordination ou se préparer à occuper des fonctions managériales impliquant la conduite d'entretiens individuels.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Les fondements de la communication managériale et de l'écoute active
La posture du cadre en entretien individuel.
Le cadre réglementaire et les enjeux institutionnels.
Gérer ses propres émotions.
L'entretien de parcours professionnels et d'évolution de carrière
Préparer et structurer l'entretien.
Valoriser les compétences et identifier les besoins.
Formaliser les engagements : rédiger des synthèses constructives, acter des objectifs mesurables et assurer un suivi dans la durée.
L'entretien de recadrage constructif : de la tension à la solution
Identifier le moment et l'objet du recadrage : Distinguer l'écart comportemental ou professionnel de la critique personnelle.
La méthode des quatre étapes : faits, impacts, écoute et co-construction
Gérer les résistances et l'émotionnel
Atelier pratique
Mises en situation immersive basées sur des cas réels.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
G48-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026