Cartographie de l'action de formation
Prévenir l’épuisement professionnel
et les RPS en équipe
Référence
332TSG47
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Identifier les facteurs de Risques Psychosociaux (RPS) et les mécanismes collectifs de l'épuisement professionnel pour structurer une démarche de prévention active, améliorer la qualité de vie au travail (QVT) et renforcer le soutien mutuel au sein des équipes.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les sources et les indicateurs collectifs des Risques Psychosociaux (RPS) et du burn-out au sein de l'organisation,
- Mettre en œuvre des outils de co-régulation, des plans de prévention et des pratiques collaboratives pour préserver la santé globale du collectif.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Équipes pluridisciplinaires, travailleurs sociaux, soignants, cadres intermédiaires, membres du CSE et préventeurs du secteur social et médico-social.
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Exercer dans le secteur social, médico-social ou sanitaire au sein d'une équipe confrontée à des charges de travail intenses ou à des tensions relationnelles.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Cartographie des risques psychosociaux et de l'épuisement collectif
Les six dimensions des RPS : Analyse des facteurs de risque selon le rapport Gollac.
De l'épuisement individuel au burn-out d'équipe.
Le repérage des signaux faibles organisationnels.
Stratégies de prévention primaire, secondaire et tertiaire
Agir sur l'organisation : Repenser les flux de travail, clarifier les rôles, réaménager les temps de pause, etc.
Le rôle protecteur du collectif
L'articulation avec les instances : mobiliser les outils de prévention de la structure pour porter les alertes de manière constructive.
Posture coopérative et rituels de régulation d'équipe
Améliorer la communication interpersonnelle.
Créer des sas de décompression collectifs.
Réinvestir le sens du travail.
Atelier pratique
Étude de cas basée sur une situation d'équipe en souffrance.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
G47-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026