Cartographie de l'action de formation
Favoriser l’autonomie et la
participation des usagers
Référence
332TSE37
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Transformer les pratiques d'accompagnement pour favoriser l'autodétermination et la participation active des usagers au sein des dispositifs sociaux et médico-sociaux.
Objectifs pédagogiques
- S'approprier les concepts de participation et de pouvoir d'agir,
- Mettre en œuvre des méthodes d'accompagnement capacitantes.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Éducateurs, travailleurs sociaux, personnels soignants, cadres de proximité des secteurs social, médico-social et de l'insertion
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Aucun prérequis spécifique n’est exigé.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Les fondements de la participation
De l'usager « objet » à l'usager « acteur » : histoire et évolution des concepts (Loi 2002-2, autodétermination).
L'échelle de la participation : situer ses pratiques entre l'information, la consultation et la co-construction.
Les freins institutionnels : Pourquoi avons-nous peur de l'autonomie des usagers ? (sécurité, gestion du temps, responsabilité).
Pratiques professionnelles et pouvoir d'agir
La posture de « facilitateur » : écoute active, empathie et décentrage. Savoir se mettre à côté plutôt qu' au-dessus.
Favoriser l'expression : animer un groupe d'expression ou un CVS (Conseil de vie sociale) de manière dynamique et concrète.
L'approche par les forces : identifier les ressources et les compétences de l'usager plutôt que ses manques.
Atelier pratique : « Le Projet personnalisé coconstruit » (comment passer d'un document écrit par le professionnel à un outil réellement partagé et compris par l'usager ?)
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
E37-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026