Cartographie de l'action de formation
Utiliser les outils numériques pour renforcer l’accompagnement éducatif
Référence
332TSD31
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Intégrer les outils et usages numériques comme médiateurs éducatifs pour dynamiser l'accompagnement, favoriser l'expression des usagers et renforcer leur autonomie sociale et citoyenne.
Objectifs pédagogiques
- Utiliser le numérique comme support de médiation et de création,
- Encadrer les pratiques numériques et prévenir les risques.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Éducateurs spécialisés, animateurs, moniteurs-éducateurs, conseillers d'insertion, professionnels de la protection de l'enfance et du médico-social
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Maîtrise de base d'un smartphone et d'un ordinateur
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Le numérique, nouveau territoire éducatif
Le numérique comme médiateur : Pourquoi et comment l'écran peut faciliter l'alliance éducative ?
Panorama des outils créatifs : utiliser la photo, le montage vidéo simple ou le récit numérique pour travailler sur l'estime de soi et l'image de soi.
Les réseaux sociaux dans l'éducation : comprendre les codes des usagers (TikTok, Instagram, Snapchat) pour mieux les accompagner.
Prévention, posture et mise en pratique
Éduquer aux médias et à l'information (EMI) : transmettre les clés de la vie privée, du droit à l'image et du décryptage de l'information (fake news).
Gérer les risques : Cyberviolence, addiction aux écrans, isolement. Quelle posture pour l'éducateur ? (accompagner plutôt que surveiller).
La citoyenneté numérique : utiliser internet comme levier d'insertion et de participation sociale.
Atelier pratique : « Le projet numérique de ma structure » : élaborer une charte d'usage ou un atelier thématique (ex : créer son CV vidéo, animer un conseil de vie sociale numérique).
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
D31-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026