Cartographie de l'action de formation
Les outils de suivi et d’observation
en Protection de l’enfance
Référence
332TSB14
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Professionnaliser les écrits et les outils de suivi pour garantir une observation objective, structurée et éthique du parcours de l'enfant en protection de l'enfance.
Objectifs pédagogiques
- Structurer une méthodologie d'observation objective,
- Maîtriser les outils de suivi tout au long du parcours de l'enfant.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Éducateurs spécialisés, assistants sociaux, référents ASE, psychologues du secteur social, cadres intermédiaires
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette action de formation.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
De l'observation brute au fait professionnel
Les enjeux de l'observation en protection de l'enfance : pourquoi observer ? Pour qui écrire ? Les enjeux juridiques de la trace écrite.
La méthodologie de l'observation : développer son sens de l'observation sans être intrusif. La distinction entre faits, ressentis et hypothèses.
Utiliser le Référentiel HAS : passer au crible l'observation à travers les besoins fondamentaux (santé, scolarité, sécurité, développement affectif).
Pratique des écrits et outils de suivi
Le Projet pour l'enfant (PPE) : comprendre l'architecture et l'utilité de cet outil pivot de la loi de 2016.
Techniques de rédaction professionnelle : clarté, précision, neutralité et respect de la vie privée. Savoir « dire le négatif » de manière constructive.
Le droit d'accès aux écrits : intégrer la place de l'usager (parents et enfants) dans la rédaction. La transparence comme levier d'alliance.
Atelier pratique : travail sur la transformation de notes « brutes » (journal de bord, cahier de liaison) en analyse professionnelle exploitable pour une équipe pluridisciplinaire.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
B14-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026