Cartographie de l'action de formation
Accompagner la parentalité :
soutenir sans juger
Référence
332TSB11
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Développer une posture de soutien à la parentalité fondée sur l'alliance et la valorisation des compétences parentales, tout en respectant le cadre éthique et les besoins fondamentaux de l'enfant.
Objectifs pédagogiques
- Adopter une posture d'écoute non-jugeante et empathique,
- Renforcer les compétences et le pouvoir d'agir des parents.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Travailleurs sociaux, éducateurs de jeunes enfants, techniciens de l'intervention sociale et familiale (TISF), agents de PMI
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette action de formation.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Déconstruire le jugement pour construire l'alliance
La parentalité sous le regard social : évolution du concept de famille et poids des normes sociales.
Le mécanisme du jugement : comprendre comment nos propres valeurs interfèrent dans la relation d'aide.
La notion de « Parentalité suffisamment bonne » : sortir du mythe du parent parfait pour rejoindre le parent réel.
Outils de soutien et posture de coopération
L'approche par les compétences : comment voir ce qui « va bien » dans les familles en grande difficulté ?
La communication non-violente au service du lien : exprimer ses inquiétudes professionnelles sans rompre l'alliance.
Soutenir sans faire à la place : les enjeux de la juste distance et du transfert de compétences.
Mises en situation : s'entraîner à valoriser un parent dans une situation de crise ou de précarité.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
B11-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026