Cartographie de l'action de formation
Les écrits professionnels en travail
social et médico-social
Référence
332TSA07
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Maîtriser la production des différents écrits professionnels (rapports, notes d'évaluation, transmissions) en conciliant exigence réglementaire, rigueur méthodologique et respect des droits des usagers.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les différents types d'écrits et leurs finalités juridiques et institutionnelles,
- Rédiger des écrits clairs, objectifs et accessibles, respectueux du secret professionnel et de la personne.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Travailleurs sociaux (éducateurs, assistants sociaux, CESF), moniteurs-éducateurs, maîtresses de maison, personnels de direction et d'encadrement du secteur social et médico-social
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Exercer dans le secteur social, médico-social ou éducatif et être confronté à la rédaction de documents professionnels.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Cadre juridique, éthique et déontologique de l'écrit professionnel
La fonction de l'écrit : tracer, informer, évaluer, rendre compte et témoigner
Le droit et l'usager : la loi de 2002 et ses évolutions, le droit d’accès au dossier par la personne accompagnée
Secret professionnel et partage d'informations : secret partagé, discrétion et respect de la vie privée
Typologie et méthodologie des écrits en travail social
Panorama des écrits : transmission, rapport d’évaluation, note de synthèse, projet personnalisé, etc.
La structure d'un écrit rigoureux : faits, observation, analyse, jugement et hypothèse
La clarté et le style : précision du vocabulaire, syntaxe et orthographe
L'écrit comme outil d'accompagnement et de co-construction
Écrire sur ou écrire avec : partage et recueil de la parole de l’usager
La restitution de l'écrit : présentation des documents
Atelier pratique
« Clinique de l'écrit » : analyse critique et réécriture collaborative de documents professionnels apportés par les participants ou cas pratiques proposés par le formateur.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
A07-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026