Cartographie de l'action de formation
Travailler en équipe pluridisciplinaire
dans le secteur social
Référence
332TSA04
Objectif professionnel
Action de formation concourant au développement des compétences au sens de l’Art. L. 6313-1 du Code du travail
Collaborer de manière coordonnée avec les équipes pluridisciplinaires en adoptant une posture professionnelle ajustée, respectueuse du cadre légal et des enjeux humains.
Objectifs pédagogiques
- Situer sa place et son rôle au sein de l'équipe pour une meilleure complémentarité,
- Partager les informations de manière éthique et efficace.
Tarifs
Intra-entreprise standard
Groupe de 1 à 12 personnes max en présentiel
Groupe de 1 à 8 personnes max en distanciel
2 200 € / Session
(Hors frais de déplacement)
Si demande d'ajustement de programme, nous consulter
Public concerné
Assistants(es) de service social, professionnels de l’accompagnement social, cadres et intervenants médico-sociaux
Durée de l’action
14 heures
Action de formation séquentielle
7 heures + 7 heures
Prérequis généraux (1)
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette action de formation.
(1) Lorsqu’ils existent, les prérequis sont évalués et un auto-positionnement préalable est systématiquement réalisé afin de vérifier l’adéquation de l’action de formation avec les besoins des professionnels(les)
Prérequis techniques (1)
(si session à distance)
- Disposer d’un ordinateur équipé d’une caméra et d’un micro fonctionnels.
- Connexion Internet stable.
- Accès à une plateforme de visioconférence et à des outils collaboratifs.
Modalités pédagogiques
- Formation interactive et participative combinant apports méthodologiques, simulations et échanges d’expériences.
- Alternance en présentiel et travail à distance selon la modalité choisie.
- Groupe de 12 participants maximum pour favoriser les échanges et la pratique.
Méthodes mobilisées
- Méthode active et expérientielle : jeux de rôles, études de cas, analyse de pratique
- Méthode démonstrative et participative : exposés interactifs, débriefing collectif
- Méthode interrogative : auto-diagnostic et plan d’action personnel
Moyens pédagogiques
- Supports pédagogiques multimédias
- Matériel facilitant les échanges et la participation
- Documents et fiches pratiques
- Activités interactives
- Plateforme ou espace numérique
Validation et attestation
- Attestation individuelle en fin de formation remise à chaque participant, précisant les compétences acquises
- Feuille d’émargement
- Certificat de réalisation
Accessibilité
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap
- Analyse des besoins spécifiques en amont pour adapter les modalités (supports, rythmes, outils)
- Référent handicap disponible pour accompagner la mise en place des aménagements nécessaires
Modalités d’évaluation
- Avant l’action de formation : vérification des prérequis lorsque nécessaire et auto-positionnement sur les pratiques professionnelles.
- Pendant l’action de formation : évaluations formatives au travers de quiz, exercices pratiques, échanges ou mises en situation.
- Après la formation : évaluation des acquis, via une activité de synthèse ou une restitution des apprentissages, évaluation de la satisfaction, questionnaire à chaud en fin de session
Programme de formation
Identité professionnelle et pluralité des regards
La pluridisciplinarité : définition et enjeux (de la juxtaposition des métiers à la coopération réelle).
Cartographie des rôles : qui fait quoi ? Comprendre les cultures professionnelles des collègues (éducateurs, soignants, administratifs).
La posture professionnelle : trouver sa juste place entre affirmation de son expertise et écoute de celle des autres.
Outils de coordination et cadre légal
La communication interne : réunions de synthèse, transmissions ciblées et outils de partage numérique.
Le secret partagé et l'éthique : quoi dire, à qui et comment ? Maîtriser le cadre réglementaire pour protéger l'usager et le professionnel.
Gérer les divergences de vues : techniques de médiation au sein de l'équipe pour préserver la cohérence de l'accompagnement.
Mise en situation de synthèse : simulation d'une réunion d'équipe autour d'un projet d'accompagnement complexe.
Vous pouvez demander votre formation en remplissant le questionnaire de positionnement initial
Vous pouvez télécharger le programme de formation au format PDF
Au moment de la commande de formation, vous devez remplir ce questionnaire d'accessibilité
A04-PRG-V1 / MAJ 01/09/2026